Разработка системы измерения латентных переменных на основе модели Раша для контроля уровня знаний обучаемых

Содержание
Введение
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ РАБОТ В ОБЛАСТИ ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ.
1.1. Недостатки традиционного тестирования.
1.2. Актуальность объективного измерения латентных переменных
1.3. Выводы
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ
МОДЕЛИ РАША
2.1. Разработка алгоритма вычисления параметров модели Раша методом максимального правдоподобия
2.2. Отличительные особенности программы 1Ь для вычисления
и анализа параметров модели Раша.
2.2.1. Возможности программы Иайэ
2.2.2. Интерфейс программы.
2.2.3. Представление результатов анализа.
2.2.4. Импорт результатов тестирования и экспорт оценок параметров модели Раша.
2.3. Выводы
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ОЦЕНОК ПАРАМЕТРОВ
МОДЕЛИ РАША
3.1. Исследование смещения оценок уровня знаний параметр
модели Раша
3.1.1. Исследование смещения оценок уровня знаний , вычисляемых программой ЫаИэ, в зависимости от сдвига теста относительно выборки.
3.1.2. Исследование смещения оценок уровня знаний 0, вычисляемых программой 1ШММ, в зависимости от сдвига теста относительно выборки.
3.1.3. Анализ смещения оценок уровня знаний 0 в зависимости от алгоритма вычисления и сдвига теста относительно выборки
3.2. Исследование точности вычисления параметров модели Раша
3.2.1. Исследование смещения вероятности правильного ответа испытуемого на задания теста в зависимости от сдвига теста
и алгоритма вычисления параметров модели Раша
3.2.2. Исследование точности вероятности правильного ответа испытуемого на задания теста в зависимости от сдвига теста
и алгоритма вычисления параметров модели Раша
3.3. Сравнение дифференцирующей способности системы тестирования на основе модели Раша и традиционной системы
тестирования .
3.3.1. Постановка задачи.
3.3.2. Выбор схемы анализа с расщепленными делянками.
3.3.3. Модель представления и дисперсионный анализ данных имитационного эксперимента.
3.3.4. Интерпретация результатов статистического анализа.
3.3.5. Оценка эффекта расщепления экспериментальных делянок .
3.3.6. Исследование точности сравнения систем тестирования
3.4. Выводы.
ГЛАВА 4. ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ РАША В ЗАДАЧАХ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
4.1. Оценка качества теста на основе модели Раша
4.2. Оценка эффективности разработанного банка тестовых заданий .
4.3. Анализ устойчивости оценок трудности тестовых заданий
4.4. Выводы
Заключение
Библиографический список использованной литературы.
Приложение
Введение
Актуальность