Підготовка старшокласників до вибору педагогічної професії в спільній діяльності школи і вищого педагогічного навчального закладу

ЗМІСТ РОБОТИ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ В СТАРШОКЛАСНИКІВ ОРІЄНТАЦІЇ НА
ДОСЯГНЕННЯ ЖИТТЄВОГО УСПІХУ
1.1.
Проблема формування в старшокласників орієнтації на досягнення життєвого успіху
в педагогічній теорії й прак­тиці
1.2.
Сутність і структура поняття "орієнтація на досягнення життєвого успіху"
1.3.
Педагогічні умови формування в старшокласників орієнтації на досягнення
життєвого успіху
ВИСНОВКИ ДО ПЕРШОГО
РОЗДІЛУ
РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПЕДАГОГІЧ­НИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ В
СТАРШОКЛАСНИКІВ ОРІЄНТА­ЦІЇ НА ДОСЯГНЕННЯ ЖИТТЄВОГО УСПІХУ
2.1.
Діагностика рівнів сформованості в старшокласників орієн­тації на досягнення
життєвого успіху
2.2.
Зміст, методи і форми формування в старшокласників орієн­тації на досягнення
життєвого успіху
2.3.
Організація експериментальної роботи й оцінка основних її результатів
ВИСНОВКИ ДО ДРУГОГО
РОЗДІЛУ
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
СПИСОК