СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К
ПОЛИЭТНИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Полиэтническое воспитание как социально-педагогический феномен в системе
непрерывного педагогического образования
1.2. Особенности детей младшего школьного возраста и их учет в процессе
полиэтнического воспитания
1.3. Концептуально-теоретические основы профессионально-педагогической
подготовки студентов к полиэтническому воспитанию младших школьников
1.4. Модель профессионально-педагогической подготовки студентов к
полиэтническому воспитанию младших школьников
Выводы по первому
разделу
РАЗДЕЛ II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К
ПОЛИЭТНИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ
КРЫМ
2.1. Диагностика готовности студентов к полиэтническому воспитанию младших
школьников
2.2. Содержание и методика профессионально-педагогической подготовки студентов
к полиэтническому воспитанию младших школьников
2.3. Результаты экспериментальной работы по подготовке будущих учителей к
полиэтническому воспитанию младших школьников
Выводы по второму
разделу
выводы
СПИСОК
- Київ+380960830922