Роль образа жизни семьи в формировании здоровья ребенка

2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение............................................................3
Раздел I. Здоровье ребёнка в семье как объект исследования
социологической науки......................................18
Раздел II. Место образа жизни семьи в системе социальных
факторов процесса формирования здоровья ребенка............41
Раздел III. Механизм влияния образа жизни семьи на здоровье детей 69
Раздел IV. Основные направления формирования здорового образа жизни
семьи и ребёнка......................................... 106
Заключение.......................................................... 134
Список использованной литературы..................................... 139
Приложение..........................................................155
3
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Научная мысль многих поколений стремится определить, что необходимо для поддержания жизнедеятельности общества.
Спенсер выделял потребности в “активной обороне”, “общем обеспечении жизненных ресурсов”. Маркс считал, что основной “социальной потребностью” является потребность материального обеспечения выживания. Г. Ленски и Дж. Ленски выделяли такие “социальные потребности” обеспечивающие существование общества, как: а) общение между членами; б) производство товаров и услуг; в) их распределение; г) зашита членов общества; д) замена выбывающих членов общества; е) контроль.
Эти потребности могут быть реализованы в процессе совместной деятельности при наличии соответствующих организменно-личностных состояний и способности их удовлетворить при определенных условиях. Для достижения плодотворных результатов члены общества должны быть физически крепкими, психически устойчивыми и нравственно чистыми, иными словами здоровыми.
Уставом Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), Всеобщей декларацией прав человека и другими документами ООН закреплены права всех народов на максимально достижимый уровень здоровья и ответственность правительств за осуществление соответствующих экономических, социальных, медико-санитарных и других мероприятий.
Интерес к здоровью как к величайшему благу зародился в глубокой древности. Рост его социальной, экономической, политической и международной значимости - требует глубокого социологического системного анализа, так как здоровье определяет жизнедеятельность человека, составляет основу и
16
- предложено построение кривой здоровья для определения границ безопасного развития ребёнка, в пределах которых обществом семье должны быть созданы условия.
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования определяется тем, что дана целостная картина состояния здоровья ребенка в зависимости от образа жизни семьи в современных условиях. Выводы и результаты работы могут быть использованы в практике планирования воспитательных и оздоровительных мероприятий, в разработке программ социальной защиты семьи с детьми, а также при обосновании необходимости создания служб социального патронажа семей, объединяющих работу педагогов, медиков и психологов и социальных работников для пропаганды здорового образа жизни семьи и практической деятельности семейной поликлиники.
АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ: материалы исследования были доложены и обсуждены на заседании научного совета охраны семьи, материнства и детства Академии наук Татарстана (г. Казань, 1994); на международной научно-практической конференции "Семья в процессе развития" (г. Москва, 1993); на международной научно-практической конференции "Личность - семья - общество: социальные проблемы, тенденции, прогнозы" (Москва, 1993); на международной конференции "Социальная работа: опыт и перспективы" (г. Казань, 1994); на региональной научно-практической конференции "Проблемы развития системы обязательного медицинского страхования: территориальный уровень" (Казань, 1995); на Всероссийской научно-практической конференции "Научное обеспечение государственной молодёжной политики" (Казань, 1995 ); на Конгрессе женщин Татарстана (Казань, 1995); на Всероссийской научно-практической конференции "Социально-экономические и правовые аспекты формирования демократического общества: реальность и перспективы" (Казань, 1995). Выводы исследования использованы при разработке "Концепции государственной семей-
17
ной политики Республики Татарстан"; квалификационной характеристики специалиста по социальной работе, организатора медикосоциальной помоши населению, утверждённой Президиумом Совета Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по образованию в области социальной работы и рекомендованной для применения в ВУЗах России. Результаты отражены в 17 публикациях: в сборнике аппарата президента Республики Татарстан "Адресная социальная защита" - Казань, 1993; в "Вестнике социальной работы" №2 Российского государственного социального института М., 1993; в бюллетене №3 аппарата президента Республики Татарстан 1995; отчетах РЦ ОСМиД и рекомендациях для органов управления Республики Татарстан. Результаты использованы при разработке методических рекомендаций по организации работы специалистов по социальной работе и медицинских работников в медицинских учреждениях.