Интеллектуализация управления образовательным процессом на основе внешних и внутренних информационных ресурсов вуза

ОГЛАВЛЕНИЕ
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ . .
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
1. ИНФОРМАЦИОННОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОЦЕДУРЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ.
1.1. Системный анализ управления учебным процессом.
1.2. Актуальные задачи автоматизации управления ВУЗом на основе новых информмтонных ТЕХНОЛОГИЙ
1.3. Цель и задачи исследования
1.4. Выводы по главе 1.
2. АВТОМАТИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТАМИ КАК МЕТОД ОПТИМИЗАЦИИ ПОТОКОВ ЗАПРОСОВ К ИНФОРМАЦИОННЫМ РЕСУРСАМ ВУЗА
2.1. Актуальные аспекты реализации ИИС ВУЗа
2.2. Проблемы реализации интегрированных сред
2.3. Выводы ПО ГЛАВЕ 2.
3. ПРИОРИТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ В ИИС ВУЗА.
3.1. Обзор существующих методик обоснования требований важности, предъявляемы х к АДИ . Анализ математических методов поддержки принятия решений
3.3. Постановка задачи синтеза АДИ и этапы ее решения
3.4. Разработка и описание принципиального алгоритма функционирования ИИС ВУЗа.
3.5. Выводы по главе 3
4. РЕАЛИЗАЦИЯ ИИС ВУЗА НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИКИ ПРИОРИТИЗАЦИИ ДОСТУПА
4.1. НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ ИИС ВУ Зл.
4.2. Предпосылки автоматизации управления учебным процессом в ВУЗе
4.3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗРАБАТЫВАЕМОЙ ИИС ВУЗА
4.4. ВЫБОР ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИИС ВУЗА.
4.5. Практическая реализация подсистемы Деканат, как части ИИС ВУЗл.
4.6. Порядок работы с программой Деканат
4.7. Выводы по главе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ