Ви є тут

Использование бимодальных, аналогичных по содержанию источников информации для развития неподготовленности как качества речевого умения : На примере обучения домашнему чтению III курса языкового вуза

Автор: 

Шабарова Марина Геннадьевна

Тип роботи: 

Кандидатская

Рік: 

2000

Артикул:

1000298081

179 грн

Додати в кошик

• 
• 
• 

Рекомендовані дисертації

• Методические условия работы старшеклассников с документами на уроках истории различной формы
• Совершенствование лексических навыков говорения студентов языкового вуза : на материале английского языка
• Теория и практика создания и использования установки как инструмента управления процессом развития речевого умения : на материале английского языка
• Методика формирования профессиональной компетентности в области информационно-коммуникационных технологий у студентов гуманитарных специальностей классических университетов : на базе специальности "История. Преподаватель"
• Метод проектов в обучении математике как средство развития познавательного интереса младших школьников
• Формирование концепта Язык у учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы на уроках русского языка
• Обучение родной грамоте на основе деятельностного подхода учащихся школ Республики Саха (Якутия)
• Поликультурный аспект содержания обучения иностранным языкам в начальной школе : английский язык, Республика Калмыкия
• Учебно-исследовательская практика по ботанике как форма развития исследовательской деятельности бакалавров естественнонаучного образования
• Развитие визуальной грамотности студентов-дизайнеров на занятиях по фотографике