Вы здесь

Использование бимодальных, аналогичных по содержанию источников информации для развития неподготовленности как качества речевого умения : На примере обучения домашнему чтению III курса языкового вуза

Автор: 

Шабарова Марина Геннадьевна

Тип работы: 

Кандидатская

Год: 

2000

Артикул:

1000298081

179 грн

Добавить в корзину

• 
• 
• 

Рекомендуемые диссертации

• Формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений у учащихся 3 - 4 классов в процессе трудового обучения (на примере монтажных работ в общеобразовательных школах ЧССР)
• Построение методической системы обучения разделу Новые информационные технологии в школьном курсе информатики
• Снижение этноцентризма при обучении лингвистов-переводчиков : английский язык
• Педагогические возможности освоения классической музыки учащимися в системе дополнительного художественного образования
• Интеграция литературы и фольклора на уроках литературы в школе с этнокультурным компонентом образования : 5-9 классы
• Методика преподавания раздела "Элементы вычислительной математики" в курсе информатики средней школы
• Метод многомерного структурирования учебного материала при обучении физике в вузе
• Особенности методики обучения рисунку студентов архитектурно-строительного вуза : на материале Санкт-Петербургского архитектурно-строительного университета
• Развитие отношения учащихся к общественному труду в процессе социального формирования личности
• Проблема национальных традиций в преподавании музыки (Теоретический и методический аспекты)