Громадянське виховання учнівської молоді США

ЗМІСТ
ВСТУП.
РОЗДІЛ 1. ІСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ПРОБЛЕМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
НЕПОВНОЛІТНІХ ТА ЇЇ ПРОФІЛАКТИКИ
1.1. Аналіз зарубіжного досвіду профілактичної роботи з неповнолітніми,
схильними до девіантної поведінки (історичні
аспекти)
1.2. Дослідження проблеми девіантної поведінки неповнолітніх та її профілактики
у Великій Британії
Висновки до першого
розділу
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ БРИТАНСЬКОЇ СИСТЕМИ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ
ПОВЕДІНКИ НЕПОВНОЛІТНІХ У КІНЦІ ХХ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
2.1. Соціально-правовий захист дітей і підлітків як важлива складова
профілактики девіантної поведінки неповнолітніх у Великій
Британії
2.1.1. Роль і функції соціальної роботи в системі соціально-правового захисту
неповнолітніх у Великій Британії.
2.1.2. Британська система соціального захисту неповнолітніх: структура,
принципи,
пріоритети
2.1.3. Взаємодія соціальних інститутів у захисті прав та інтересів
неповнолітніх, які потерпають від насильства, соціальної і педагогічної
занедбаності
2.2. Покарання в системі профілактики девіантної поведінки
неповнолітніх
Висновки до другого
розділу.
РОЗДІЛ 3. МОЖЛИВОСТІ ТВОРЧОГО ВИКОРИСТАННЯ БРИТАНСЬКОГО ДОСВІДУ ПРОФІЛАКТИЧНОЇ
РОБОТИ З НЕПОВНОЛІТНІМИ В
УКРАЇНІ.
3.1. Порівняльний аналіз теоретичних і практичних підходів до проблеми
девіантної поведінки неповнолітніх та її профілактики в Україні і Великій
Британії.
3.2. Основні напрямки і перспективи вдосконалення системи профілактики
девіантної поведінки неповнолітніх в Україні
Висновки до третього
розділу
ЗАГАЛЬНІ
ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
СПИСОК