Вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах України(поч. ХІХ – 20-і рр. ХХ ст.)

ЗМІСТ
Вступ .
Розділ 1. Історичні та методолого-теоретичні засади дослідження
проблеми вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах
України (поч. ХІХ ст. - -і роки ХХ ст.)
1.1. Ступінь дослідженості проблеми та основні напрями її вивчення
1.2. Методолого-теоретичні та організаційно-методичні передумови
вивчення педагогіки як науки у вищих навчальних духовних закладах
1.3. Унесок вітчизняних педагогів у вивчення та викладання
педагогічних дисциплін .
Висновки до першого
розділу .
Розділ 2. Теоретико-практичний зміст та специфіка вивчення
педагогіки у вищих навчальних духовних закладах
України поч. ХІХ - -х років ХХ століття
2. Моральне богослов'я як основа вивчення та викладання
теорії виховання у вищих навчальних духовних закладах .
2. Розвиток дидактики як науки про навчання
у вищих навчальних духовних закладах .
2. Єдність теорії і практики при вивченні педагогіки
у вищих духовних навчальних закладах
Висновки до другого
розділу
Розділ 3. Прогностичний розвиток ідей і досвіду вивчення
педагогіки у вищих навчальних духовних закладах
у розбудові сучасної системи національної освіти
Висновки до третього
розділу .
Загальні висновки .
Список